“大家好，我是你们的导师，你们以后就叫我老板。”
“老板好！”
除了陈建国，所有同学都异口同声地叫开了。平民出身的建国，是无法体会到这些上层社会的后代们的价值体系和集体意识的，对，是集体共性的意识。从小生活在一个由异族女人和普通研究员组成的家庭里的建国，只知道一切都要靠自己，稳扎稳打，一步一个脚印。当然，上层社会里，“高层”二代、富豪二代也不是一路顺风，他们做的更多。但，区别就在于，他们知道什么是规则。建国却不是，他不懂，也不愿意遵守，这是本性，有坏处，也有好处。真正的上层社会人，他们会俯身敞视地去看平民。在他们身上，你很难看到愤怒，因此，他们一般会被冠以通情畅达、友善乐观的符号，但，事实，是如此吗？他们很难感受到你的苦恼。为了三五碎银，你不得不摧眉折腰，低头陪笑，但他们不用。“王局长啊，这是犬子，希望以后多多栽培！”
“李区长客气了，我敢保证，只要我在这里一天，肯定不会亏待您的公子，不敢保证他飞黄腾达，但肯定是人中之龙啊。”
你看，所以，你的问题在他们那里都不是难题。他们有人脉，有资源，有渠道；办事办的快、办的好、效率高；升职加薪快，莫名其妙地成了优秀中的优秀者。而像建国这种平民，若不是趁战争之便和元宇宙之风，想要进入此等大学，难上加难。更别提以后在现实世界里谋个一官半职了。所以，建国在这里根本体会不到在日常生活中那些人对他的冷漠、轻视和讽刺，因为同类相轻，弱者欺负弱者更甚。建国记得，在小的时候楼上邻居家的小孩子抢他的玩具，邻居是研究所所长家的孩子，建国父亲说，一个玩具嘛，给他就是了，建国虽小，但也有个体意识。“不给不给，我就不给！”
“你不给我，我就让我爸爸把你爸爸开除，我爸爸说，你爸爸就像个书呆子，一点都不懂事！”
他爸爸听了，非但不生气，还笑眼相迎。还是让建国把玩具给他。“不许给！早玩让你爸爸给你买去！”
妈妈霸气回应，拉住建国回家去，重重地关上了家门。建国的性格和他妈妈一样，他现在越发觉得，他这种性格，在哪里都行不通，因此，他表面吊儿郎当，一副无所谓的样子，本质上仍然不屈服于一切他认为不对的事情。“老板好！”
“怎么不跟别人一起叫，起什么刺儿。”
“老板，这样您不就记住我了么，给您留个印象。”
“好啊，看你这么认学，把这些书和论文，都看完了，再来找我。”
说完，这个让同学们叫他老板的褚教授从身后拿出四十厘米高的书本丢给陈建国。“啊，老师你这对我也太好了吧。”
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